近年来，各类校园伤害案件频发，不仅成为学生健康成长的一大杀手，且严重影响学校正常的教育秩序。学生痛苦、家长愤怒、学校无奈，已成为该类案件的真实写照。如何预防和避免校园伤害事件的发生，如何妥善处理已经发生的校园伤害事件，加强未成年人法治教育，保护未成年人的合法权益，助力青少年的健康成长，已经成为一个不容忽视的问题。

                                    体育活动中受伤，学校管理缺位要担责

       张某是某中学初三学生。在体育课自由活动期间，张某不慎从操场的主席台处摔伤。当时，负责此次体育课的任课老师不在事发现场。经医院诊断，张某的伤情为右锁骨粉碎性骨折（闭合性）。经司法鉴定，张某右锁骨粉碎性骨折构成十级伤残，赔偿指数为10%，伤后休息期为120日、营养期为90日、护理期为60日。

       学校表示，老师在安排体育活动时已提示学生不要到湿滑的地方去，事后校方对张某进行了积极施救，学校尽到了责任，而且张某是中学学生，有一定的认知能力和避险能力。

       房山法院经审理后认为，在教育教学活动期间，学校依法对学生负有教育、管理和保护的职责，判令学校赔偿张某医疗费、护理费、营养费、残疾赔偿金、鉴定费，共计人民币八万元。
       法官提示：

       《中华人民共和国侵权责任法》第三十九条规定，限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担责任。
       在教育教学活动期间，学校依法对学生负有教育、管理和保护的职责。在学校内，因体育课缺乏安全保障、学校教学设备设施不合格引发伤害事故，学校承担过错责任。
       张某在学校组织和安排的体育课活动期间不慎摔伤，由于学校负责当时体育课的任课老师未在事发现场履行监管义务，因此学校对张某人身损害后果的发生负有过错，应依法承担主要责任。事发时，张某作为初三年级学生，对客观事物自当具有一定的认知能力和常识判断，因其在体育课自由活动时疏于合理范围内的自我安全防范，故对其自身损害后果的发生亦有过错，应承担次要责任。
       法官提示：

       在开展体育教学和运动时，为安全起见，老师不仅要提醒学生注意安全，还要对学生进行必要的安全教育，对体育动作进行讲解和示范，对危险系数较高的项目提前采取相应安全保护措施。除了学校要做好各种预防措施外，同学们也要有安全防范意识，远离各种可能的危险，当发现体育设施、场地可能存在安全隐患时，要及时报告老师进行处理。
                                        课间打闹需谨慎，伤及旁人共担责
       张某、周某和王某均为某小学三年级学生。课间，王某和周某相互推搡时，周某摔倒砸在张某身上，导致张某受伤。当日，张某到医院就诊，经诊断为左肱骨近端骨折。

       事发后，在班主任的主持调解下，三方家长见面商谈，但并未达成一致意见。学校在庭审时辩称，张某在课间受伤，学校不应当承担责任，应当由直接侵权人承担赔偿责任。房山法院经审理后，认定周某和王某打闹是张某受伤的主要原因，应承担主要责任；张某作为无民事行为能力人在校园里受伤，所在学校应当承担次要责任，故判决周某与王某两人的监护人承担90%的赔偿责任，赔偿张某医疗费、误工费、交通费、营养费共计三千余元；判决该小学承担10%的赔偿责任，赔偿相应费用四百余元。
       法官提示：

       《侵权责任法》规定，行为人因过错侵害他人民事权益，应当承担侵权责任；二人以上共同实施侵权行为，造成他人损害的，应当承担连带责任；侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费等为治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入。《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第七条规定，对未成年人依法负有教育、管理、保护义务的学校、幼儿园或者其他教育机构，未尽职责范围内的相关义务致使未成年人遭受人身损害，或者未成年人致他人人身损害的，应当承担与其过错相应的赔偿责任。
       本案中，周某和王某相互推搡时，周某摔倒砸在张某身上，导致张某受伤。王某和周某属于共同侵权，应当承担连带责任。周某、王某均系未成年人，依照我国法律规定，未成年人造成他人损失，应由其监护人承担赔偿责任。张某作为无民事行为能力人在校园内受到伤害，所在学校应在其教育、管理职责内承担相应的责任比例。
       法官建议学校要加强法制课教师、法制副校长培训，增强教职员工的法治意识，让其学会在工作、生活中如何尊重学生、教育学生、保护学生，提升校园突发事件的预防和处理能力。同时，还要做到法治宣传从青少年抓起，向青少年教授交通安全、伤害事故预防、环境保护、未成年人权利义务等与其年龄相符的基本法律常识，培养青少年法律素养和道德情操，让青少年学会在校园学习生活中预防受伤和避免伤害他人，不要在公共区域追逐打闹，以免误伤他人。
                                                         校园暴力致伤残，刑责之上再添赔偿

       尹某是某中学学生，在与该校学生高某打篮球时发生口角，后双方互殴中，高某用膝盖将尹某膝盖磕伤，造成其膝盖骨破裂。经鉴定，尹某身体所受损伤程度为轻伤，在手术复原后，认定为九级伤残。尹某因身体受到严重损伤，精神状态非常萎靡，难以在该学校继续安心读书，已转学到其他学校。

       房山法院经审理后认为，高某的行为已构成故意伤害罪，判处其有期徒刑六个月缓刑一年，高某的监护人一次性赔偿尹某误工费、伙食补助费等22万元。
       法官提示：

       刑事责任上，《刑法》规定已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任；已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。第二百三十四条规定，故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。民事责任中，《侵权责任法》规定，侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费等为治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入。造成残疾的，还应当赔偿残疾生活辅助具费和残疾赔偿金。造成死亡的，还应当赔偿丧葬费和死亡赔偿金；侵害他人人身权益，造成他人严重精神损害的，被侵权人可以请求精神损害赔偿。 

       法官指出，近年来，未成年人违法犯罪案件呈现低龄化的特点，低龄未成年人违法犯罪案件之所以发生，一方面是部分未成年人早熟，受不良社会环境影响，不能正确处理同龄人之间的矛盾；另一方面则是家长和学校未能及时了解孩子的思想动态，对存在矛盾纠纷的未成年人未及时发现和制止，这也反映出学校的教育管理工作存在一定疏漏。但未成年人犯罪危害极大，轻则赔偿受刑事处罚，重则影响双方孩子的健康成长。法官认为，管好“熊孩子”，需要形成合力，全方位多角度地开展综合教育工作,以法制教育为主线,家庭教育为基础,辅之以社会预防的原则。重视家庭教育，家长端正言行，以身作则；学校加强法制教育和心理辅导，通过普法讲座、交流会、知识竞赛、社会调查等各种方式做好法律常识的教育和心理疏导，帮助学生树立法律意识和培养健全心智，从小预防未成年人走上犯罪的道路。