案件回放：

　　小天与小朋是某中学的同班同学，小哥俩还是一个寝室的上下铺，平时关系非常好。一天午休时间，小天跟小朋在宿舍内打闹时，小朋吹嘘自己的力气更大，小天不服气，两个人在铁架床上互相推搡嬉闹。在扭打中，小天的嘴磕在床头上，致两枚上门牙折断。事后，同寝室的同学去报告生活老师，但是没有找到生活老师。班主任老师在午休巡视的时候才发现小天在哭，牙齿已经断了。班主任老师先分别询问了解并由小天、小朋各自书写了事情经过，随后老师通知了家长。但老师没有保管好两份书写材料，后来不慎丢失了。小天到医院就诊后，小朋的父母主动支付了两千元医药费。但是小天的牙齿需要持续的治疗，小朋的父母得知治疗费用较高后，不再同意支付。小天将小朋和学校诉至法院。

　　法院经审理结合各方过错程度，法院酌定小天、小朋、该中学应承担的责任比例为4:4:2。

　　法官说法：

　　 限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担责任。事发时，小天和小朋均为限制民事行为能力人，在该中学学习和生活期间，学校对其负有教育和管理的职责。由于一般中学生在认识、处理同学间人身损害事件上能力不足，校方履行管理职责不仅体现在建立健全、落实各项管理制度上，还应当负有特定的附随职责如了解事件经过、减轻损害后果等。本案中，该中学的管理疏忽，一是导致小天受伤没能及时得到处理；二是导致在事发当时形成、可作为证实本案事实直接证据的书证丢失，故该中学应承担一定的责任。

　　小天、小朋虽为限制民事行为能力人，但其对宿舍内禁止打闹的管理规定是明知的，对双方的打闹行为可能会造成的损害后果也应有一定的预见。小天、小朋在宿舍内打闹的行为已违反了学校安全教育的规定，均存在过错。结合各方过错程度，法院酌定小天、小朋、该中学应承担的责任比例为4:4:2。

　　普法提示：

　　一些特定的时间段是发生学生伤害事故的高发期，然而很多学校恰恰忽略了这些时间段，出现了管理漏洞，导致发生校园伤害事故。因此学校应加强以下时间段的注意义务：合理的到校和离校期间、午休期间、课间、就餐时间以及自由活动期间。

　　小天、小朋虽为限制民事行为能力人，但作为中学生，两人对打闹行为可能会造成的损害后果也应有一定的预见。在校园安全案件中，弥补缺陷、优化制度、加强管理等都是未成年人保护的题中之义，但是，在校园安全保护中最重要、最核心的是要想方设法来提高在校学生的自我保护和防范意识，增强未成年人的自我保护和防范能力。